工作態度與合作能力
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職涯規劃與學習進取
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專業知識運用能力
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| ．良好工作態度 ．穩定度與抗壓性 ．團隊合作能力 ．瞭解並遵守專業倫理與道德 | ．學習意願及可塑性 ．職涯規劃能力 ．了解產業環境及發展 ．求職及自我行銷能力 ．創新能力 ．領導能力 | ．表達溝通能力 ．發掘及解決問題的能力 ．專業知識與技術 ．基礎電腦應用技能 ．外語能力 ．能將理論運用到實務 |
表達與溝通能力：哪些地方要加強？ 一般印象可能認為這一代年輕人「很會說」，但是職場要求的是能夠「有邏輯、有組織、有條理地陳述與表達」，而對於這一點，他們在教育過程中卻很少被有系統地加以訓練與要求，也沒有充分的機會加以練習。
與此相關的是「企劃與簡報的能力」，在校時沒有感受到其重要性，進入職場後才發現這一項技能非常重要，當初在學校時應該盡量抓住各種機會（課堂報告、社團活動、專題計畫等）加以練習。
除此以外，畢業生感到準備相當不足的是「與職場人際關係有關的溝通」，特別是「如何與上司或前輩溝通」，而這可能是造成一些畢業生缺乏穩定度跟抗壓性的重要因素。
穩定度及抗壓性：問題在哪裡？
受訪者普遍認為「穩定度及抗壓性」是這一代大專畢業青年最需要優先強化的能力，他們認為有相當比例的大專畢業生「比較缺乏耐心，遇到挫折與困難也容易放棄」。主要有以下幾個原因：
第一個原因是缺乏職場人際關係的處理技巧，特別是與上司主管及年長同事的溝通及應對進退之道。
第二個原因是對於職場及工作內容的預期與現實差距過大，這或者是由於認識不夠充分，或者是由於缺乏方向感。
第三個原因是在家庭與學校教育過程中過度保護，而比較缺乏如何面對挫折以及承擔決策責任的訓練。
被動接受指令Vs.主動解決問題 雇主認為大專畢業生準備比較不足的重要核心就業力技能是「發掘及解決問題的能力」。當你到業界的時候，遇到問題，要有能力去主動解決，不是就擺在那邊。當畢業生與上司或同事的溝通問題，因此承受相當大的壓力時，其原因除了不熟悉應對進退之道之外，還可能是因為無法達成上司或同事希望其主動發掘及解決問題的期望。換句話說，抗壓性及主動解決問題的能力，兩者之間是高度相關的。
職涯規劃能力應及早培養
從問卷調查結果可以發現，目前大專畢業生在步出校門時，對於自己的職涯規劃以及產業環境的瞭解並不夠充分。現在的年輕人學歷夠，專業知識也有，但不會就業。為什麼不會就業？因為他們根本不知道畢業以後要幹什麼。學校有沒有培養同學建立願景的能力？因為有願景，他才知道3年、5年後要到達哪個目標，往前推在學校這3年中要學習什麼。要不然的話，學校給他什麼課程他就學什麼，學完以後出去外面社會上一看，怎麼學校教的是這一套，結果社會上用的是那一套。這是很糟糕的地方。很少看到學校教同學怎樣去把未來5年的picture描述出來。
